如何搞好高三英语总复习

• 作 者: 赵立萍
• 机 构: 宁夏吴忠中学英语组
• 出 处: 速读（下旬）
• 发表日期: 2014年12期
• 关键词: 高中英语学习 指导学生 总复习 高考 三轮 两极分化现象 基础知识 二轮 自主探究 运用英语 有效复习 引导学生 学生负担 师生关系 潜力 目标 考试技巧 教师

高三英语总复习在高中英语学习当中是很重要的一个阶段，学生面临着高考，所以这个阶段引起了所有人的关注。一进入高三学生们都开始紧张起来，都想在这关键性的一年里会有所突破，老师们也匆匆忙忙地开完高三课程，想尽早地进入复习阶段。我们传统的复习思路就是分为三轮，一轮爬课本，二轮专项，三轮综合，给学生们订一份厚厚的随堂资料，找全高中全部教材，第一轮就这样开始了，老师和学生都希望通过这样一次全方位的反攻让自己有所进步。可是在现实中，当我们兴师动众地搞完这样一次反攻后却发现自己没有多大长进，改变战术根本来不及，还是接着第二轮吧，二轮的特点是距高考时间越来越近，学生负担越来越大，学生间的距离也越来越明显。教师们的目标也越来越锁定。这样的复习针对性很强，主要面对的是对那些高考有希望的同学，可想而知，那些偏科或是基础弱的同学现在只能是破罐子破摔，两极分化现象越来越明显。三轮便是顺水而下，做练习巩固基础以备高考了。这样复习的结果是强的学生依然强，弱的同学依然弱，没有根本性的变化，强的学生用尽自己的潜力，不会再有太大的进步，弱的同学根本没有机会发现自己的潜力，白白浪费了自己一年宝贵的时间。这个阶段的学习任务，不仅是对基础知识的查漏补缺，也是丰富学生的英语运用，增强学生的语感，转化运用英语的能力，让学生的英语学习上升一个新的台阶的过程与此同时，教师还要指导学生如何掌握好考试技巧，进行有效复习。为了实现这一目标，就要处理好师生关系，引导学生自主探究，在实践中学习。下面笔者就谈谈如何在高三阶段进行总复习，供同仁们参考。