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建筑工程深基坑中支护施工技术分析
【出 处】
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商品与质量
【发表日期】
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2016年10期
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摘 要:学生是教育的主体,这就要求教师根据学生的成长规律,尊重学生的个体差异,进行合理的教育与引导。笔者从四个方面对遵循学生的成长规律,尊重学生的个体差异,合理进行教育和引导的问题进行探索:努力寻找原因,发现问题,充分了解学生;挖掘学生的优点,激励学生,帮助学生树立自信心;包容学生的过错,尊重学生,多予以耐心指导;密切联系家长,协调合作,给学生充足的时间成长。 关键词:小学德育;学生成长;教育引
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