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协同教学起源于上个世纪五十年代的美国,八十年代引入中国.然而,目前国内大部分的协同教学实践效果并不理想,在传播者、传播内容、传播媒介等方面存在明显缺陷,并且在付诸实践时受到多重因素的阻碍,导致实践与理念貌合神离.
传播学视野中的协同教学实践之困
【摘 要】
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协同教学起源于上个世纪五十年代的美国,八十年代引入中国.然而,目前国内大部分的协同教学实践效果并不理想,在传播者、传播内容、传播媒介等方面存在明显缺陷,并且在付诸实
【机 构】
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梧州学院文法学院 广西梧州 543002
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年25期
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