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议题式教学与 2017 年的新课程改革理念相呼应。 作为一种新的教学方式，它实现了从“教学”到“议学”的转变， 实现了从课标到课堂的转换、教学立意与学科素养的统一、经验分析与学理分析的结合。议学形式多样，可商议、可集议、可 评议、可争议、可建议，引导学生深度思考，落实教学目标，引领 正确价值，生成学科智慧，落实政治学科立德树人的根本任务。