【摘 要】
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写作是写作者自我思想的体现,是写作者对生活思考的结果;写作也是育人的一个重要组成部分。以素养为导向,发挥写作的育人功能,是高考命题的重要立意。让考生在真实的情境中去感受时代、体悟自我、思考人生,是高考命题的必然趋势。研究高考写作命题,不仅能够厘清其设置思想与方向,为写作教学提供借鉴,还能够检测立德树人、全面发展等培养目标的落实效度,从而更好地促进语文学科核心素养的培育。
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写作是写作者自我思想的体现,是写作者对生活思考的结果;写作也是育人的一个重要组成部分。以素养为导向,发挥写作的育人功能,是高考命题的重要立意。让考生在真实的情境中去感受时代、体悟自我、思考人生,是高考命题的必然趋势。研究高考写作命题,不仅能够厘清其设置思想与方向,为写作教学提供借鉴,还能够检测立德树人、全面发展等培养目标的落实效度,从而更好地促进语文学科核心素养的培育。
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