【摘 要】
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我大儿子在加拿大大温哥华地区上学前班的时候,某天带回一张粉红色的纸,上面印着“每天都是\'粉红日\'”,希望孩子在2月25日穿着粉红色衬衣上学,如果实在没有就尽可能佩戴粉红色的饰物.原来2月25日是加拿大那一年的“反欺凌日”,这一天,无论男孩女孩,都要穿粉红色的衣服.儿子在通知我们给他准备粉红色衬衣时,满脸严肃地告诉我们,这可不是说“节日快乐”的节日.没错,“粉红日”源自校同欺凌事件.
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我大儿子在加拿大大温哥华地区上学前班的时候,某天带回一张粉红色的纸,上面印着“每天都是\'粉红日\'”,希望孩子在2月25日穿着粉红色衬衣上学,如果实在没有就尽可能佩戴粉红色的饰物.原来2月25日是加拿大那一年的“反欺凌日”,这一天,无论男孩女孩,都要穿粉红色的衣服.儿子在通知我们给他准备粉红色衬衣时,满脸严肃地告诉我们,这可不是说“节日快乐”的节日.没错,“粉红日”源自校同欺凌事件.
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孩子不是为我们而活着的,我们却为他们而活着.他们的降临给我们带来了一件礼物:体验可能性.孩子之所以是孩子,就是因为他们在成长,在体验着生命,同时也在体验着生活的各种可能性.父母和老师扮演着教育者的角色,有意识地向孩子们展示生活中各种可能的存在方式.如果他们能意识到成年本身也是一个永未完成的成长过程的话,他们就会这样做.生活永远在质疑我们此时此刻的生活情形:这就是我的生活吗?我应该这样来度过光阴吗?没有人能比一个孩子更强烈地、更经常地提醒我们思考这些问题了.所有这一切都要求我们去观察、去倾听孩子,并向他们学
课堂是学生的展示舞台rn刚参加工作时,初登讲台,满怀激情,神采飞扬.我一会儿示范朗读,一会儿挥笔板书,一会儿口若悬河.一堂课下来自我感觉良好,觉得充分展示了自己的才华.一个偶然的机会,我去请教一位老教师,问他:“成熟教师和不成熟教师的区别是什么?”老教师看看我,说:“不成熟教师备课时总想着自己如何讲得好,成熟教师备课时总想着学生如何学得好.”我一愣,无言以对.十年后,我发生了变化,很少在课堂上展示自己了.我懂了一个道理,课堂上教师应该尽量隐藏自己,把学生推到前台.课堂是学生展示的舞台,不是教师表演的场所.
清政府在1872年决定选派第一批官方留学生的时候,美国显然并不是清政府所考虑的理想目的地.因为美国刚刚经历过南北战争,还算不上一个强国,同许多欧洲国家相比,美国既贫又弱;美国的政治形势也很不稳定,政府刚刚从血腥内战中挺过来,还有众多重建的挑战有待应对;其大学教育体制也尚待完善,远不及欧洲大学的完备和声望.此外,比起主要的欧洲强国,美国对中国的影响力较小,在中国也没有太多的利益.更糟糕的是,美国很多州正在实施专门针对中国人的歧视法案.尽管如此,美国仍然被选为中国第一批留学生的目的地.要知道留美学生的赞助者究
平凡人的悲伤,像一滴流不出来的眼泪,是眼眶里永远的涩与胀.rn她从小是爷爷奶奶带的,父母都在外地打工,一年见不到一次.小学三年级时,父母买了房子安顿下来,才把她接到身边.当母亲第一次拉她手的时候,她全身都不自在,像被静电刺痛一般.
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一部理想的历史作品,应当达到真与美的统一.rn求真是历史学的最终目标和本质.西方历史学之父希罗多德,虽然在自己的作品中记载了不少荒诞不经的传闻,但他明确表示自己并不信以为真,由此显示出其作为一名历史学者的本性未泯.古希腊历史学家修昔底德首次将考证的方法引入历史领域,他因而便成了将求真当作历史撰述目的的第一位历史学家.即使早期的教会历史学者,在坚持基督教信仰的前提下,也并没有忘记史学的求真本质,例如“教会历史”之父优西比乌,便认为在基督教真理与历史科学之间并不存在根本的矛盾和冲突,二者完全可以获得高度的统一
至今我仍记得夏老师第一次进教室的时候,满教室飞翔的纸飞机与笑闹声都停了下来,整个教室刹那间变得鸦雀无声.夏老师静静立在教室的前门口,以一种“我就知道你们会很吃惊”的表情在微笑.
一、教师职业的历史观察rn教师职业的起源和发达,大体可以分作三个时期.rn最初是生活指导者的教师.人类企图子孙的繁衍,以及希望子孙的贤能,所以觉得有教养子孙的必要.在这个原始时期当教师的,当然是父母.然据社会学的知识,最初的家族制度是母系制,所以最初的教师恐怕还是母亲.其后入于农业时代,父系制发生,于是做父亲的也就和做母亲的同负教育责任.讲到他们所教的内容,大概是关于日常生活的技术及自己部族特有的低度文化——习惯、传说之类,或为打猎捕鱼及调理衣食、养育儿女等实际经验.后来部族生活发达,部族的酋长为了部族的
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