【摘 要】
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创造力是反映个体在解决任务中有效地对原有知识经验进行加工、组合、创造新设想、新事物的能力。儿童创造力的培养不仅有利于学生充分的表现自我，展示自己的才华，而且有利于学
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创造力是反映个体在解决任务中有效地对原有知识经验进行加工、组合、创造新设想、新事物的能力。儿童创造力的培养不仅有利于学生充分的表现自我，展示自己的才华，而且有利于学生创造精神的形成，因此儿童创造力的培养是学校教育不能忽视的培养目标之一。语文是工具性和人文性相互统一的重要学科，肩负着培养学生创新能力的重要使命。如何通过语文教学与训练，使学生掌握创造性思维的策略，并极大地发展学生的创造性思维能力，是小语教师应该高度关注的问题。
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