【摘 要】
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在英语课堂教学中,充分利用新教材内容,以“口语交际”为主设计多个环节,培养学生的口语语篇能力,改变大多数学生面对一个主题,只有只言片语或无话可讲的状态。以一节初一英
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在英语课堂教学中,充分利用新教材内容,以“口语交际”为主设计多个环节,培养学生的口语语篇能力,改变大多数学生面对一个主题,只有只言片语或无话可讲的状态。以一节初一英语听说课为例,具体介绍笔者如何在课堂上充分利用教材内容,突破常规问答形式展开口语课堂教学活动。
In the English classroom teaching, make full use of the content of the new teaching materials to “oral communication” as the main design of a number of links, develop students’ ability to speak spoken language, change the majority of students face a topic, only a few words or nothing to talk about status. Taking a first-time English Listening and Speaking Course as an example, we introduce how to make full use of the content of teaching materials in class and break through the routine question and answer form to start the oral classroom teaching activities.
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