【摘 要】
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学生的习作一篇篇在《中国校园文学》《小天鹅》《遵义日报》上变成铅字时,我特别欣慰。同事们问起成功的奥秘,我只是觉得习作是一个循序渐进、复杂的、重要的过程。在长期的
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学生的习作一篇篇在《中国校园文学》《小天鹅》《遵义日报》上变成铅字时,我特别欣慰。同事们问起成功的奥秘,我只是觉得习作是一个循序渐进、复杂的、重要的过程。在长期的教学中我认为,学生作文指导贵在创新,贵在激趣。作文指导课上不是大谈写作方法和技巧,而是如何调动学生说和写的兴趣,学生兴趣调动了,才会给学生的
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