【摘 要】
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干部驻村是广泛、持久联系群众的有效措施,是新形势下推进农村各项工作的有效途径,是我们在农村实践“三个代表”重要思想的有效形式。——干部驻村的指导思想完全符合“三
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干部驻村是广泛、持久联系群众的有效措施,是新形势下推进农村各项工作的有效途径,是我们在农村实践“三个代表”重要思想的有效形式。——干部驻村的指导思想完全符合“三个代表”的要求。干部驻村的基本指导思想,就是千方百计增加老百姓的收入,千方百计改善老百姓的生产生活环境,千方百计提高老百姓的
Cadres in the village are effective measures for extensive and lasting contact with the masses, an effective way to promote various tasks in rural areas under the new situation, and an effective form for us to practice the important thinking of the ’Three Represents.’ - The guiding ideology of cadres in the village fully complies with the requirements of “three represents.” The basic guiding principle for cadres in the village is to make every possible effort to increase the incomes of ordinary people and make every attempt to improve the production and living environment for ordinary people and do everything possible to raise the public
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人类社会已进入一个人文科学与自然科学相整合的时代．新的课程改革顺应了这一国际潮流，数学课程标准及不同版本的数学教材的编写，除了对内容作出整合以外，注入许多人文元素，尤其是
在从小学到大学的语文学科教科书里，从来没有一篇是教学生如何写诗的。没有课程，没有题目，也没有教案。教师们不上诗歌创作课，许多喜欢诗歌的孩子只能在课外悄悄地学着写诗。如何让学生在短短的40分钟内就能感受诗歌的魅力，点亮孩子与生俱来的诗性，这是我常常思考的问题。“儿童是天生的诗人”，只要指导得法，在课堂教学中找到最佳的切入点，儿童能创作出优秀的诗歌。 一、增设第三课时诗歌创作课 《基础教育课程改革
“生命自觉”，是由叶澜教授最早提出的．她说：“时代呼唤生命自觉，生命自觉是‘新基础教育’追求的核心价值观．”李政涛教授提出，它应该是整个教育改革的价值取向，它决定了体制和制度、课程和教学以及策略和方法的方向与具体措施，是这一切的基础，以及衡量改革是否正确的标尺．这里“生命”的特征是充满活力的不断生长变化的有机体，“自觉”强调了人的生命发展主要是内在动力主导和自主推进的结果，而非来自于外力的促进，即
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传统的英语学习模式具体表现在过分重视语法和词汇知识的条分缕析，忽视对实际语言能力的运用。即教师花大量时间进行知识灌输，让学生背单词、记语法、做习题,学生没有自主学习和积极思考的时间和空间。这极大地泯灭了学生自主学习的热情和创新精神。 新世纪的教育应该是“为发展而教育”，就是为学生的发展而教育，为社会的发展而教育。学习的实质是学生自主构建与知识结构相对应的认知结构的过程。作为教师，最重要的不是教给