论文部分内容阅读
地理教学经常要求学生掌握一定数量的地名知识、地理分布知识、地理景观、地理数据等地理事实材料。这往往容易导致学生死记硬背，甚至失去学习地理的积极性。其实，记忆地理知识的方法有多种，如分解记忆法、联想记忆法、比较记忆法、综合记忆法等。笔者通过多年教学实践，总结并采纳了单字记忆法，并且在初中地理教学中加以实践、实施，