【摘 要】
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审视当前教育现状,学校管理的重心已由鼓励加班加点,转向提倡高效教学;由关注部分骨干教师,转向整个教师群体的建设与提升。建设一个学习型、研究型、具有发展潜力的教师群体
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审视当前教育现状,学校管理的重心已由鼓励加班加点,转向提倡高效教学;由关注部分骨干教师,转向整个教师群体的建设与提升。建设一个学习型、研究型、具有发展潜力的教师群体已成为了学校发展的重要目标。这里我们所理解的并不是一般意义上的教师群体,而是有着共同的目标追求和价值取向,成员间平等合作、经验分享、相互学习、互为支持、共同发展的教师群体。
Examining the current state of education, the focus of school management has shifted from encouraging overtime to advocating efficient teaching; from focusing on some key teachers, turning to the building and upgrading of the entire group of teachers. It has become an important goal of school development to build a group of teachers with learning, research and development potentials. What we understand here is not a group of teachers in the general sense but a group of teachers who share the common goal of pursuit and value orientation, equal cooperation among members, experience sharing, mutual learning, mutual support and common development.
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