切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈多媒体在初中物理教学中的运用
浅谈多媒体在初中物理教学中的运用
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skylishuai
【摘 要】
:
在新课程不断落实和改革的背景下,初中物理教学开始侧重对学生的学习兴趣进行激发,能够有效地培养和锻炼学生的综合素质。对初中物理教学注入新鲜的活力,能够更好地激发学生学习
【作 者】
:
蔡丰铭
【机 构】
:
贵州省仁怀市城南中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2015年38期
【关键词】
:
初中物理教学
多媒体
学习兴趣
综合素质
探索实践
教学实践
新课程
学生
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程不断落实和改革的背景下,初中物理教学开始侧重对学生的学习兴趣进行激发,能够有效地培养和锻炼学生的综合素质。对初中物理教学注入新鲜的活力,能够更好地激发学生学习物理的兴趣,促使他们动手探索实践的规律。笔者结合自身教学实践,谈谈多媒体在初中物理教学中的运用。
其他文献
中年级学困生在数学课堂中参与度调查报告
一、引言在弘扬个性化的今天,教学活动以个性为出发点。教学的目的在于最充分的发展每个学生的个性。课堂上,老师面对的是每一个作为个体的学生,由于他们的个体差异、家庭教育、
期刊
数学课堂
学困生
参与度
中年级
全体学生
调查
教学活动
个体差异
让笑容浮在你的脸上——对学生厌学问题的思考
学生是天真无邪的,好动爱玩是他们的天性,但学生厌学是当今教学中普遍存在的,令教师和家长感到非常棘手的问题,也是班级管理中的一个难点.只要教师能对症下药,耐心细致地做好
期刊
厌学
关爱
鼓励
配合
交流
滇池流域地下水硝酸盐污染特征及影响因素研究
在滇池流域5个功能区采集了41个地下水的水样,对其硝酸盐含量状况进行分析.结果表明,滇池流域浅层地下水位硝酸盐含量高于深层地下水位,地下水硝酸盐含量变化范围为0.3~326 mg
期刊
地下水
硝酸盐
滇池流域
groundwater
nitrate
Dianchi Lake valley
关于《一代艺术大师李叔同》一文的补充、订正(二则)
本刊1982年3期发表陈珍珍先生《一代艺术大师李叔同》一文后,在读者中间引起热烈反应,许多同志来信希望与作者联系,以便进一步了解李叔同事迹,也有一些同志对文章个别提法予以订正,或补充一些有关材料,现择二封来信刊载于此。
期刊
李叔同
弘一法师
艺术大师
刘质平
订正
陈先生
四十年
出家
补充
丰子恺
初中数学教学点滴谈
数学有无穷无尽的奥妙.许多人穷其一生对数学进行研究,为社会做出了巨大的贡献。作为教师,我们怎样让学生对数学发生兴趣.打好他们数学的基础,这并非一朝一夕就能够成功的。教学多
期刊
初中数学
教学点
教学经验
教师
学生
增塑剂A和加工助剂ZD-4在全钢载重子午线轮胎胎面胶中的性能对比
介绍了在全钢载重子午线轮胎胎面胶中加入增塑剂A和加工助剂ZD-4的性能,从分散度、硫化情况、老化前后的物理性能、挤出性能、外胎尺寸、成品的耐久性能及高速性能多个方面进
期刊
增塑剂
加工助剂
配方
胎面胶
新教材背景下幼儿学习兴趣的培养
俗话说:“三岁看到老。”可见,幼儿时期的教育对人的一生是何等的重要,为此,在这一生中最关键的时刻发挥好启蒙作用,显得尤为重要,使得作为幼儿教师的我们,责任更重大。那我们该如何
期刊
幼儿时期
学习兴趣
培养
新教材
启蒙作用
幼儿教师
学习活动
主动参与
浅谈如何在基础教育改革下建立良好的师生关系
在素质教育改革的今天.基础教育课程改革是一个关键的环节,也是核心的部分。在新的课程理念、教材、评价观的冲击下.对教师和学生提出了新的更高的要求。新课程要求教师是组织者
期刊
基础教育
教师
学生
两种土壤中邻苯二胺对铜离子吸附—解吸平衡影响的研究
采用室内测试方法,研究了低浓度的外源铜离子在两种不同性质土壤中的吸附、解吸过程及其受邻苯二胺的影响。结果发现,外源铜离子在红壤中的吸附随pH的变化明显变化,而在黑土中的
期刊
邻苯二胺
铜离子
吸附
解吸
影响
土壤污染
重金属污染
有机污染物
o-phenylenediamine
Cu
red soil
black soil
计划干预对护理学生技能学习行为的影响
目的以健康行为过程理论(HAPA理论)和建构主义学说为基础,探讨计划干预对护理学生技能学习行为的影响。方法采用整群抽样法抽取某医科大学2个实验室护生,随机分为干预组和对照
期刊
计划干预
护理学生
操作技能
学习行为
其他学术论文