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科学技术迅猛发展,在给我们生活带来便利的同时,也给我们的教学带来了新的生机和活力.信息技术辅助课堂教学,利于促进思想品德教学内容、呈现方式、教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式的变革.被认为是课程改革的“东风”,但很多师在使用信息技术辅助课堂教学时也存在着一些误区,出现“借来东风不施雨”的现象.只有走出这些误区,才能增强教学的有效性.