【摘 要】
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提高英语学习的兴趣,激发学生学习英语的热情,让英语学习变的更加轻松、有效
Improve the interest of English learning, stimulate the enthusiasm of students to learn
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提高英语学习的兴趣,激发学生学习英语的热情,让英语学习变的更加轻松、有效
Improve the interest of English learning, stimulate the enthusiasm of students to learn English, make learning English more easily and effectively
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【摘要】新课程指出，课堂教学必须服务于学生发展的需要，而不是简单的知识传授。高效课堂充分体现了这样的理念。本文从一堂英语课展开对高效课堂环节进行了分析。 【关键词】高效课堂 导学案 小组评价 新课程指出，课堂教学必须服务于学生发展的需要，而不是简单的知识传授。这就要求我们把课堂还给学生，充分张扬学生的激情和个性，体现学生的“主角”地位，让课堂活起来！高效课堂模式充分体现了这样的理念。 笔者学
【摘要】小学生学习英语知识，不仅仅是为了认识学会英语单词，更重要的是学会运用知识，把在课堂上的知识运用到实践中去，以提高学生的英语交际能力。对于小学生的教育来说，小学生英语写作的目的主要是把课堂上学习到的知识运用到写作中去，把生活中那些与英语相关的知识运用到英语写作中去。在实践中促进英语知识的学习，同时把学到的知识运用到实践中去。文章试图探究任务型教学法在小学英语写作教学中的运用，以促进知识的学习
【摘要】本文首先介绍了语言迁移的理论并讨论了语言与文化的关系及母语文化是如何影响我们的英语学习的。最后，根据产生文化迁移的原因提出几点应对措施。 【关键词】语言迁移 文化迁移 英语教学 措施 一、语言与文化的关系 1.语言对文化的影响。“语言是一系列的声音、词语等并被人类使用来交流思想和情感。它是一种特殊现象。” 语言是一系列具有自身文化价值的符号。“说话者通过使用语言来识别自身和他人；他们
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此，我认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的 师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。由于教师的素质不相同，教学对象不同，使用教材不同，因而进行趣味教学没有也不可能有 固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈点拙见，以期引起 同仁的兴趣，共同
【摘要】我国经济、教育的快速发展，为中高职教育发展提供了良好的条件。作为中高职教育的重要组成部分，在新背景下，中高职英语教学也出现了新情况、新变化。为中职英语学习向高职英语教学过渡做出正确指引，实现中高职英语教学的流畅衔接，就成为中高职英语教育教学关注的重点。 【关键词】中高职英语 教学衔接 问题 研究 在中高职教育教学中，英语教育始终是难度最大的课程。从教学的角度来讲，在中高职英语教学中，中
【摘要】初中英语课堂教学存在学生发言缺少活劲、合作不够深刻、表达不够灵活等问题，严重影响了课堂教学活动的顺利开展。打破这样的瓶颈束缚，通过和谐情境引导、任务合作探究和情景活动推进等策略，使得学生在实践感知体验的过程中主动表达和运用英语，提高课堂教学有效性。打破课堂教学瓶颈，引导学生在自主尝试和主动交流中积极表达，有助于激活学生学习内驱动力，提高英语综合运用能力。 【关键词】初中英语 弊端 情境
【摘要】本文通过问卷调查的方式，从课堂物理、社会和价值环境三个方面分析了我校高职英语课堂生态环境失衡的现状，旨在构建一个师生和谐、生生和谐以及环境和谐的高职英语课堂，实现教师和学生自由、健康的共同生长 【关键词】生态环境 物理环境 社会环境 价值环境 一、前言 美国教育学者沃勒在1932年提出 “课堂生态学”这一概念。课堂生态由教师、学生和课堂环境三部分组成。从教育生态学的观点来看，课堂教学
英语阅读理解作为英语教学的一部分,对语言学习的激活起着举足轻重的作用。教师在实际教学中,需要谋求高职学生实际语言能力和真实英语素材之间的平衡,通过合理的教学原则和
洞穴,是一处满是神秘的所在。不知是自然造物天生赋予了它们无穷的魔力,还是人类向来喜欢探寻,总之,洞穴一直牢牢吸引着人类好奇的目光。下面,就让我们跟随岩溶地质专家一起,探秘神奇的喀斯特洞穴世界。
青藏高原湖泊数量之谜rn青藏高原是我国湖泊最密集的地方,湖泊水资源储量占全国的70％以上.这里也是世界上湖面最高、范围最大、数量最多的高原湖区,号称“亚洲水塔”.rn但是,