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在高速发展的现代制造业中,数控技术专业的人才是不可或缺的,对数控技术专业人才的要求也在提高。中职学校教育工作中的课程体系构建成了教育发展和改革的热门话题。本文从工学结合的理念中,解析数控技术的职业能力,明确了数控技术专业的培养目标与该职业岗位应具有的能力,同时也阐述了数控专业工作过程导向课程体系的思路、原则、结构,并对中职数控专业的课程体系进行了讨论。