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【摘 要】
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【摘要】在4G时代，信息传播方式由图像转变为视频。在5G时代，随着信息传输量更丰富，传输效率更快，信息传输也已经转变为实时直播的形式。通过5G技术在广播电视中的应用能够实现电视信号与互联网络快速融合，保证信息传播的速度和水平。通过对5G技术发展的关键信息进行分析，明确5G技术主要应用场景，为5G技术在4K电视直播中的应用提供技术支持，确保5G视频技术的发展水平提高。 【关键词】5G技术;电视;4
【出 处】
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卫星电视与宽带多媒体
【发表日期】
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2021年6期
其他文献
【摘要】随时代发展，我国广播电视技术发展迅猛，电视及其相关设备得到人民群眾广泛关注，广播电视于当下时代已成为人民群众获取新闻及实时信息不可或缺的必备途径，极大满足了人们的精神文化需求，拓宽了人民群众获取信息的途径、提升了获取信息的速率，为人民群众生活带来极大便捷。广播电视传输系统复杂且庞大，其需具备完备的功能、统一的标准及稳定的传输速率，但近年来数字电视信号被不法分子频频干扰的事件屡见不鲜，极大影
文章针对风电机组齿轮箱油温劣化特征识别问题,提出了一种基于工况细化的异常变化检测和故障早期预警方法。该方法根据风机叶轮转速将机组运行数据进行细化分仓,在每个叶轮转
【摘要】广播电视自从被发明以来，极大地丰富了人们的精神生活。尤其改革开发以来，我国的经济建设取得了很大的成就，人们在享受物质生活的同时，也渴望着精神生活的享受。近年来，广播电视节目越来越深入到人们的日常生活中。本文就现代广播电视工程建设中数字音频相关的技术进行探讨，希望更多的人了解这项技术。 【关键词】现代广播电视;数字音频技术;应用 中图分类号：TN929 文献标识码：A
随着我国课改工作的开展和深入,学科素养成了关键词。初中历史学科素养可以概括为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。学科素养是学生学习历史知识
随着课程改革的持续深入，传统“满堂灌”教学模式很难满足中学历史课堂教学要求。教师要在把握核心素养理念的基础上，以学生为中心，在理论联系实践中革新教学方法，引领学生参与历史课堂教学的各个环节，使其在构建、完善历史知识体系的同时形成正确的唯物史观、社会主义核心价值观，在培养思维品质、家国情怀的过程中实现全面发展。 一、渗透情境教学法，培养时空观念与唯物史观 时空观念、唯物史观都是中学历史学科核心素
党的十九大报告明确提出应当贯彻落实好党的教育方针，切实发展素质教育。为了进一步适应基础教育改革发展趋势，教师必须创新教学方法。所以，在教学实践中，教师要发挥自身的引导与组织作用，科学合理地进行地理教学设计与研究。 一、当前高中地理教学设计存在的不足之处 在教学过程中，有些教师并未积极主动地进行教学设计，也难以有效渗透地理思想方法。 二、研究地理思想方法对于高中地理教学设计的重要意义 1.有
教材插图反映的信息丰富而重要。因此,教师应通过课本鲜活、直观的插图培养学生对历史的兴趣。一、创设历史场景,帮助学生理解历史,创设历史场景的方法较多,可借助文献、文学
高中历史核心素养教学是围绕高中历史思维和学习方法而展开的创新型教学模式,摒弃传统模式下学生不动脑、不想像,仅在课后花费大量时间来背诵概念的学习模式。学生要寻找证据
【摘要】在广播事业发展进程中，中波广播发射机属于核心装置，具备重要作用和地位，因此必须注重中波发射机故障处理与维护。在日常应用广播发射机时，相关人员应当认识到广播发射机的运行原理，全面提升中波发射机维修水平。此次研究主要是探讨分析中波广播发射机常见故障问题，提出科学合理的预防性措施。 【关键词】中波广播发射机;常见故障;预防性措施 中图分类号：TN929 文献标识码：A
【摘要】在自然界当中，雷电对广播电视的无线电通讯的影响是相当巨大的，因此需要利用各种方式来将此种不良影响降到最低状态，实现广播电视的无线调频可以实现正常运行，对于加强广播电视的发射天线防雷系统方面的检修和维护需要进行具体的措施分析。在本文当中首先对雷击做出了概述;其次对于在雷击对电视调频系统产生的损害进行了分析;最后在实际应用的基础上做出了具体的措施。 【关键词】广播电视;无线电通讯;防雷装置