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生理学课程具有概念抽象、机制复杂等特点，传统的教学方式难以取得良好的教学效果。文章基于建构主义学习理论，应用多媒体教学手段对生理学教学进行改革。经过实验，应用多媒体教学可以提高学生的自主学习能力，对课程教学质量的提高有明显效果。
基于建构主义的生理学多媒体教学改革探讨
【摘 要】
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生理学课程具有概念抽象、机制复杂等特点，传统的教学方式难以取得良好的教学效果。文章基于建构主义学习理论，应用多媒体教学手段对生理学教学进行改革。经过实验，应用多媒体教
【机 构】
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柳州医学高等专科学校
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2007年7期
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