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在正确理解教材编写意图和准确进行课堂定位的基础上,引导学生借助例题在探究中充分建构百分数的内涵框架,并通过丰富的练习从不同角度巩固学生对百分数意义的认识和理解。
在探究中建构 在练习中提升——教学《百分数的意义和读写》有感
【摘 要】
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在正确理解教材编写意图和准确进行课堂定位的基础上,引导学生借助例题在探究中充分建构百分数的内涵框架,并通过丰富的练习从不同角度巩固学生对百分数意义的认识和理解。
【机 构】
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江苏省南通市城中小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年16期
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