【摘 要】
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目前，综合实践活动正在瓦房店市各小学有条不紊地开展，理应成为新课程改革的一个亮点。但是，对于综合实践活动课程，教师还只停留在“理论”层面的理解，很少有付诸实施的具体实践行
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目前，综合实践活动正在瓦房店市各小学有条不紊地开展，理应成为新课程改革的一个亮点。但是，对于综合实践活动课程，教师还只停留在“理论”层面的理解，很少有付诸实施的具体实践行动。即使是那些有思想的教师的探究行为，也只是局限在本学科与其他学科的整合，局限在学校内，限制在教室里，根本无法将触角延伸到体现综合实践活动的“研究性学习、社会服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育”等体现综合实践活动实质的诸多领域。
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