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随着人民生活水平的不断提高,我国某些高校的音乐教育也在不断进行改革与创新,这就意味着对高职声乐教学的要求也在提高。然而,伴随国家发展现状,我国高职声乐教学在发展过程中面临着许多困难。大多数学生并没有完全理解与声乐有关的知识,这也间接造成了高职声乐教学的效果并不明显。因此,高职教育领导者要找到合适的教学方法,避免让声乐教学陷入困境之中。