【摘 要】
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探究式学习注重护生的学习,也突出老师的指导,老师的主要职责是创设一定的情境或途径引导学生探索和研究.新进护士是未来护理队伍的骨干力量,在培养新进护士的过程中,非常需
【机 构】
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陆军军医大学第二附属医院普通外科 400037
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探究式学习注重护生的学习,也突出老师的指导,老师的主要职责是创设一定的情境或途径引导学生探索和研究.新进护士是未来护理队伍的骨干力量,在培养新进护士的过程中,非常需要带教老师的“指导”、“帮助”.探究式学习对临床带教的要求很高,不同的护士对探究式教学的配合程度也存在个体差异.因此我们应不断完善探究式教学的带教及考核系统,对新进护士循循善诱,并寓教于乐,可增加其配合度.
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