【摘 要】
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随着健康内涵的拓展和丰富,健康教育与体育、心理健康教育等多学科课程教学的有效结合问题,引起人们的普遍关注。以普通高校健康教育与多学科教学的结合机制为研究对象,运用文献研究法、专家访谈法和规范分析法等研究方法,系统研究普通高校健康教育与多学科课程教学结合的现实必要性、结合机制和动态实施措施,旨在为推进高校健康教育工作、提高健康教育质量提供参考。研究认为,普通高校健康教育与大学体育、心理健康教育等多学科课程教学结合,是形成健康教育合力、实现人才培养目标的重要环节;是优化健康教育模式、提高教育教学质量的迫切需要
【基金项目】
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湖北省高校省级教学改革研究项目《湖北省休闲体育本科专业综合建设与改革的研究与实践》(2017398)。
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随着健康内涵的拓展和丰富,健康教育与体育、心理健康教育等多学科课程教学的有效结合问题,引起人们的普遍关注。以普通高校健康教育与多学科教学的结合机制为研究对象,运用文献研究法、专家访谈法和规范分析法等研究方法,系统研究普通高校健康教育与多学科课程教学结合的现实必要性、结合机制和动态实施措施,旨在为推进高校健康教育工作、提高健康教育质量提供参考。研究认为,普通高校健康教育与大学体育、心理健康教育等多学科课程教学结合,是形成健康教育合力、实现人才培养目标的重要环节;是优化健康教育模式、提高教育教学质量的迫切需要
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