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教师作为“传道、授业、解惑”者，在高等师范钢琴教学中起着传承发展音乐文化，改良、创新钢琴教学思维的重要作用。本文认为，高等师范钢琴教学改革应从基础教育出发，培养“一专多能”的实用型人才，改革课程结构，拓宽专业知识途径，更新教学观念，使课程结构和教学内容向综合性、应用性发展，将理论课程与教育实践相结合，使中国高等师范钢琴教学能够走上良性发展的道路。