【摘 要】
：
素质教育着眼于提高全民族的整体素质,语文素质在人的素质结构中是最基本的要素,决定人才素质品格。语文素质是人的文化素养的主要标志,在人才成长过程中是最先形成素质核心
论文部分内容阅读
素质教育着眼于提高全民族的整体素质,语文素质在人的素质结构中是最基本的要素,决定人才素质品格。语文素质是人的文化素养的主要标志,在人才成长过程中是最先形成素质核心的部分。现今中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,避免以往课堂教学中落后、呆板的教学方法,提高学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。一、在趣味课堂教学中培养学生的学习兴趣
Quality Education Focus on improving the overall quality of the entire nation, language quality in the quality of people’s structure is the most basic element, the quality of qualified personnel. The quality of Chinese is the main symbol of human’s cultural accomplishment. It is the most important part in the process of talent’s growth. Nowadays, in China, the development of education has entered a critical period of quality education. How to improve students ’learning quality, avoid the backward and dull teaching methods in the past classroom teaching, improve the students’ interest in learning, enable students to actively participate in the whole process of teaching, Is an important issue of education research. First, in the fun classroom teaching students interest in learning
其他文献
目的： 比较蒙药朱日很滴丸的不同组方配比的药理活性，研究朱日很滴丸治疗冠心病、心绞痛的主要药效学，为其临床合理用药提供科学依据。 方法： 通过正交实验法，比较朱日很
摘 要： 在课堂教学中培养学生的阅读能力尤为重要。引导学生掌握科学的阅读方法，对学生加强朗读训练，培养学生的阅读兴趣，从而真正培养学生的语文阅读能力。 关键词： 语文教学 阅读能力 阅读方法 朗读训练 培养兴趣 阅读是人获得知识的一种最基本、最重要途径。阅读可以增加我们的知识积累，改善我们的思维品质，涵养我们的精神。叶圣陶曾说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文以训练之。训练的最终目的为：自
摘 要： 随着我国社会经济建设的不断发展，科技水平的不断提高，现代化进程的不断加快，社会对人才的需求随之增大，伴随国民教育的普及，人们对知识重要性的认识逐渐加强。高中语文一直受到广大学生、老师和家长的关注。高中语文复习更是重中之重。高中语文总复习是一项繁琐又复杂的过程，往往使学生难以接受或是造成学生混淆知识，高中语文总复习是对高中语文课程的总结，对于面临高考的学生来说是十分重要的学习项目。 关键
摘 要： 目前的中学语文课堂教学存在教学低效的现象，本文通过对语文课堂教学的低效现状及成因的分析，指出在语文课堂教学中只有进行教法和学法的创新，才能使全体学生参与到教学全过程中，变“要我学”为“我要学”，真正打造高效课堂。 关键词： 初中语文 低效 原因 对策 一、初中语文课堂教学现状及原因探究 1.课堂教学现状分析 对于初中语文课堂教学的高耗低效表现，首先从教学投入上看，语文教师的工作量
目的:分析促甲状腺激素(TSH)、同型半胱氨酸(Hcy)联合检测甲状腺功能减退患者的效果及价值.方法:选取2018年9月-2019年10月期间笔者所在社区医院的46例甲状腺功能减退患者作
《语文课程标准》指出：“各地区都蕴含自然、社会、人文等各种语文课程资源，要有强烈的资源意识，努力开发积极利用。”开发本地课程资源，更能拓展学生语文学习的外延，有机培养学生在具体的语言环境中学语文、用语文的能力。 客家文化是中国传统文化的一朵奇葩。我们并不是专题研究客家文化，而是透过纷繁复杂的各种文化现象，洞察负载它的客家民系的社会，让学生加深对民族历史文化发展的层次性和历史纵深感的认识。连城蕴含
摘 要： 自实行新课程以来，学生学习语文的积极性得到提高，课堂气氛比较活跃，这为教师完成语文教学的任务奠定了坚实的基础。有些课堂提问，由于设疑不够准确，使学生理解起来有困难，思维出现“卡壳”现象。文章探讨了语文教学中设疑的指向。 关键词： 语文课堂教学 设疑 指向 通过语文课堂教学改革，学生学习语文的积极性得到提高，课堂气氛比较活跃，这为教师完成语文教学的任务奠定了坚实的基础，教师正在逐步找准
结合伊金霍洛旗东南部矿区铁路的选线实践,浅谈在山区和矿区双重困难条件下选择线路走向方案的基本思路.通过对东胜东至海勒斯壕段线路选线的分析,综合考虑矿产压覆、工程安
摘 要： 阅读教学是一项重要的教学活动，教师引导和培养学生良好的阅读习惯与阅读方法，对于调动学生阅读的积极性和主动性，提高学生的语文成绩及综合素质有着重要作用。然而在实际教学过程中，部分教师方法不得当，出现了教学误区，总结起来主要包括以下三个方面：阅读目标的越位、形式的架空和借鉴的偏向。 关键词： 阅读教学 误区 阅读目标 形式 借鉴 阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学是学生、教师、
语文教师要改变传统的教学方式,按照新课程标准,遵循学生的学习规律,精心设计教学方案,在关注学生学习效果的同时,提高他们的科学素质。教师要尝试改变学生的学习方式,打造高