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来源 :考试周刊 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
摘 要: 数学新课程的实施,对学生的要求进一步提高。特别是部分数学基础差的学生,在学习上明显力不从心,甚至谈数学色变,干脆完全放弃数学,这令人甚是担忧。作者经过多年的数学教学实践,成功地将心理暗示教学法渗透到日常教学中,并取得了不错的效果。 关键词: 高中数学 心理暗示教学法 教学效果 “心理暗示”是指通过语言动作,以一种含蓄的方式,对他人(或自己)的认知、情感、意志及行为产生影响的心理活
【作 者】
:
邹丽嫦
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2011年12期
【关键词】
:
高中数学
心理暗示教学法
教学效果
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