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【摘 要】
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[摘要]随着新课程改革的深入发展，我国的教育事业呈现出了生机勃勃的景象。新课程的实施离不开课堂，课堂教学，作为教学的一种基本形式，如果从夸美纽斯数起，迄今已有300多年的历史，因其优越性而为人们所普遍接受和采用。一方面，追求高效的课堂教学是新课程改革后的必要，因为教师不可能跟原来一样搞题海战，靠磨功取得成绩。另一方面，追求高效的课堂教学也是教师专业化成长的必由之路。教学是门遗憾的艺术，对艺术的追求
【出 处】
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少儿科学周刊·教学版
【发表日期】
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2014年6期
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[摘 要]教育信息化是提高教学质量,推进素质教育的重要手段,是推动教育现代化的重要方面，是教育发展的必由之路。随着信息技术在教育教学中的应用日益深入和广泛，如何培养和提高教师信息化素养已经显得越来越重要。因此，本文就针对如何提高和培养教师的信息化素养问题进行初探，以求适应现代教育和新课程改革的需要。 [关键词]教育信息化素养 教师教育 教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想
随着素质教育的全面推进和科学技术的高速发展以及现代教育技术在教育领域的不断扩展与深入，它使每个人都认识到现代教育技术的优越性，现代教育技术在素质教育中的作用已变得越来越重要。体育作为素质教育的重要组成部分，也应该全面、均衡发展。于是现在的体育课就面临着一个新的挑战——在体育课中怎样熟练而适当的运用现代教育技术，一改传统的体育教育方式。要想解决这个问题就得从在体育教学中运用现代教育技术的利与弊来谈起
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