瑞典普惠性学前教育的历史进程与路径选择

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瑞典普惠性学前教育的产生与发展是瑞典工业化与城市化进程的必然结果,经历了由家庭私事转变为国家责任、由社会福利事业逐步转变为教育事业,逐步建立了全覆盖、普惠的学前教育公共服务。近年来瑞典政府以提升学前教育质量为主要目标,以课程建设作为质量提升的突破口,以幼儿教师队伍建设与财政投入作为资源保障,以学前教育质量监测与评价体系为督促,积累了丰硕的经验,为我国普惠性学前教育发展提供了启示。
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