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<正>在日常教学中,词语教学似乎成了一个固定不变的程式——音、形、义、出处等等,也有一些教师在教学中总结出词语理解中的此法彼法,但最终也是"以词论词",词语教学就此止步了。苏
以词悟文:词语教学的新境界
【摘 要】
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<正>在日常教学中,词语教学似乎成了一个固定不变的程式——音、形、义、出处等等,也有一些教师在教学中总结出词语理解中的此法彼法,但最终也是"以词论词",词语教学就此止步
【机 构】
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南通市小海小学226000
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2008年08期
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