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一年级数学教学属于幼小衔接阶段,学生在学习习惯、基础数学能力等方面都存在一定转变需求,学生如果不能有效的适应该阶段,甚至会影响学生对小学学习的适应效率,教师需要依据情况灵活应对.
谈谈小学一年级数学的教学方法
【摘 要】
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一年级数学教学属于幼小衔接阶段,学生在学习习惯、基础数学能力等方面都存在一定转变需求,学生如果不能有效的适应该阶段,甚至会影响学生对小学学习的适应效率,教师需要依据
【机 构】
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安徽省怀宁县高河镇中心学校 安徽怀宁 246121
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年14期
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