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当前，课例研究作为一种新的模式成为促进教师专业发展的有效路径。课例研究对教师专业发展的作用要求在整个的过程当中需要同伴互助，营造良好的合作氛围；需要专业引领，提高研讨效率；需要教学反思，提高教师教学的专业能力。同时，也需要创设真实情境，回归真实生活以及借鉴国际经验并发掘本土资源，从而促进教师的专业发展。基于文献分析和内容分析法，尝试以课例研究为研究对象，对相关文献进行述评，从而得到课例研究促进教师专业发展的作用和启示。