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新课改精神集中体现了学生的知识不是通过教师的传授获得的，而是通过意义的建构，即创新来学会学习，从而获得新识；本文就新课改背景下如何培养学生的创新意识，从教学方法的改进，问题情境的创设，新型师生关系的建立以及“开放型”探索材料的提供等方面进行了论述，
浅析新课改背景下学生创新意识的培养
【摘 要】
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新课改精神集中体现了学生的知识不是通过教师的传授获得的，而是通过意义的建构，即创新来学会学习，从而获得新识；本文就新课改背景下如何培养学生的创新意识，从教学方法的改进，问题
【机 构】
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安徽省萧县龙城镇龙山子小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2010年1期
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