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本文以桂教版七年级下册《美化我们的校园--校园标志设计》一课为例,论述美术教学中培养学生核心素养的途径,包括挖掘标志内涵,提升学生图像识读与审美判断能力;结合校园、班级文化元素,增强学生美术表现能力与创意实践能力;"基于问题式学习",培养学生的综合性思维和问题探究能力。
美术教学中核心素养培养的途径--以桂教版七年级下册《美化我们的校园--校园标志设计》为例
【摘 要】
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本文以桂教版七年级下册《美化我们的校园--校园标志设计》一课为例,论述美术教学中培养学生核心素养的途径,包括挖掘标志内涵,提升学生图像识读与审美判断能力;结合校园、班
【机 构】
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南宁市邕武路学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年21期
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