【摘 要】
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随着新课程改革的深入,信息化社会的不断更新与发展,社会对现代人的素质要求越来越高,对教师的专业化水平更是提出了更高更新的要求。作为一名21世纪的英语教师,专业成长亟需
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随着新课程改革的深入,信息化社会的不断更新与发展,社会对现代人的素质要求越来越高,对教师的专业化水平更是提出了更高更新的要求。作为一名21世纪的英语教师,专业成长亟需一个新的发展平台,教师在自我专业成长过程中所面临的许多困惑和障碍,光靠传统的教师学习与培训已不能解决。这就需要寻求一种有效的促进教师专业化水平提高的新策略,而校本教研的方式就极好地解决了这个问题。
With the deepening of the reform of the new curriculum and the constant updating and development of the information society, the quality of the modern society is getting higher and higher. The level of specialization of teachers is even higher and newer. As a 21st century English teacher, professional growth urgently needs a new development platform. Many confusion and obstacles faced by teachers in self-professional growth can not be solved by traditional teacher learning and training. This needs to find an effective new strategy to promote the improvement of the professionalization of teachers, and the school-based teaching and research method is an excellent solution to this problem.
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