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本文从现行的高中语文讲读教材和写作教材中列举实例,进行分析,认为在教材的选编中,对人与自然的和谐关系重视不够,甚至产生错误,很容易误导师生.
高中语文教材人与自然尚欠和谐
【摘 要】
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本文从现行的高中语文讲读教材和写作教材中列举实例,进行分析,认为在教材的选编中,对人与自然的和谐关系重视不够,甚至产生错误,很容易误导师生.
【机 构】
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济宁师范专科学校老干部处
【出 处】
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济宁师范专科学校学报
【发表日期】
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2005年6期
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