切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
XG600高强钢热轧卷板减量化工艺研究与工业试制
XG600高强钢热轧卷板减量化工艺研究与工业试制
来源 :江西冶金 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sishenshini
【摘 要】
:
遵循减量化生产原则,设计了低成本的高强钢化学成分体系,在C—Mn钢成分的基础上,减少较贵重的Nb、V含量,增加较便宜金属Ti的含量。研究化学成分和工艺参数对热轧高强钢组织和性能
【作 者】
:
张留洪
杨西荣
赵征志
【机 构】
:
西安建筑科技大学冶金工程学院,新余钢铁集团有限公司,北京科技大学
【出 处】
:
江西冶金
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
高强度钢
减量化
卷板
控冷
high strength
steel reduction
coil
control cooling
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
遵循减量化生产原则,设计了低成本的高强钢化学成分体系,在C—Mn钢成分的基础上,减少较贵重的Nb、V含量,增加较便宜金属Ti的含量。研究化学成分和工艺参数对热轧高强钢组织和性能的影响规律,通过合理调整化学成分,优化热连轧工艺及控冷工艺,生产出了力学性能良好的热轧高强钢卷板。
其他文献
LF炉渣循环利用脱硫效果试验研究
对LF炉热态渣料循环利用后脱硫效果展开试验,试验过程分循环渣中添加石灰和不添加石灰两部分进行。通过比较渣料循环后LF精炼出站钢水中硫的质量分数,取终渣样进行化学分析及计
期刊
LF炉热态渣
硫容量
硫分配比
hot LF refining slag
sulfur capauity
sulfur distribution rat
焦炉烟道废气余热回收改造
采用特殊设计的烟道阀门,对焦炉烟道废气余热进行了回收并再利用,不仅节约了能源而且改善了环境。
期刊
焦炉烟道
废气
余热回收
节能
coke oven flue
waste gas
waste heat recovery
energy saving
两种正火温度对80mm E36船板性能影响试验分析
应用光学显微镜及力学性能测试设备,研究了不同正火温度和保温时间对80mm E36钢板组织性能的影响。结果表明:随着正火温度的升高,钢板强度降低,抗拉强度降幅大,冲击值大幅增加;相同
期刊
金属厚板
正火
力学性能
组织性能
heavy steel plate
normalizing
mechanical properties
organiz
冷轧连退炉燃烧系统的改进
介绍了燃烧系统的组成、BCU的工作原理、烧嘴停止工作的原因及改进的方法。
期刊
BCU
点火电极
冷轧
BCU
ignition electrode
cold rolled
在历史教学中如何整合三案中的问题设计
三案中的问题设计是一节课成功的关键。很多老师在设计三案问题时没有系统性和层次性,经常重复,浪费了学生大量时间和精力,我认为教师在设计三案时一定要整合三案中的问题,使三案的问题更能培养学生分析和解决问题的能力,同时巩固已学知识,拓展思维能力。 三案六环节系统性渐进性启发性参与化 三案是指学案、教案、巩固案。三案六环节要求学案“要立足学生实际,突出引导功能,注重问题设计的针对性、启发性和引导性。”教
期刊
三案六环节
系统性
渐进性
启发性
参与化
试论学生研究性学习能力在数学教学中的培养
以中学数学教学为切入点,针对数学教学存在的问题,以开展中学数学课研究性学习教学活动、培养学生研究性学习能力为主线,旨在让学生成为教学的主体,解决数学教学中出现的问题,培养
期刊
研究性学习
学习能力
中学数学
圆盘剪在冷轧连续酸洗线的应用
圆盘剪是连续式酸洗生产线中的重要设备,剪切质量的好坏直接影响到后续轧制工艺。本文对圆盘剪的主要结构和影响圆盘剪性能的两个主要因素——自动快速换边和精确剪缝控制做了
期刊
圆盘剪
剪缝调整
侧隙
重叠量
rotary shears
shear- gap adjusting
side gap
overlap
提高中学生物教学创新教育的具体措施
传统教育模式存在着影响学生思维能力、压抑学生创新精神的弊端,限制了学生的学习积极性和创造性,严重影响了新形势下创新教育的要求。创新教育是素质教育的一个重要组成部分,其重点是培养学生的创新精神和实践能力,是我国教育思想观念的一次重大转变,也是我国教育改革与发展的一次质的飞跃。在中学生物教学中,教师不仅要让学生获得生物学知识和技能,更要提高生物科学素养,重点培养学生的创新精神和创新能力。就如何做好中学
期刊
生物教学
创新教育
学生
其他学术论文