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【摘 要】
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教师专业化发展在欠发达地区的建设存在着诸多薄弱环节,结构性缺失严重,成为提升欠发达地区教学质量的关键瓶颈。欠发达地区教师队伍建设中存在着诸多的问题:教师老化现象严重,教师队伍不够稳定,教师培训的建设发展严重滞后,培训工作缺乏实效,学校之间的联合、交流很少,资源得不到优化配置等。作为欠发达地区的高中学校,在教师专业化发展中如何寻找切实有效的途径在当前显得尤其重要,也尤为迫切。 一、政府应该给欠
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2009年12期
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