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【摘 要】
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【摘 要】面对如今飞速发展、日新月异的社会，德育教育在新的课程标准中处于重要地位，德育教育主要是在学生情感方面进行循序渐进的教育。数学课程较为死板，学校也因此十分重视小学数学教学中德育教育的发展与渗透，我们应该利用好数学学科知识特点，使用正确的策略来加强小学数学德育教育。接下来是本人对小学数学教育的一些浅陋的看法。 【关键词】小学数学;德育教育;渗透策略 【中图分类号】G623.5 【文
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2019年18期
其他文献
【摘 要】在任何学课的教学课堂中，教师单纯地进行知识讲授的这种传统教学法都是不可行的，尤其是数学这个及其注重思维能力的学科。数学更多的是侧重思维的运用，填鸭式的数学教学不但不利于对抽象知识的理解，更会扼杀学生对数学的兴趣。因此，这就需要初中数学教师在课堂中营造出一个问题情境，降低难度，提高兴趣，在此基础上培养出初中生对数学科目的发现和解决问题的能力。 【关键词】初中数学；能力培养；情境教学；培养
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以15个酿酒葡萄品种为试材,采取田间试验和室内检测相结合的方法,对广夏第3种植基地品种园的15个酿酒葡萄品种的主要物候期、生长结果习性及果实主要性状等进行了调查。结果
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晚清时期,基督新教在中国逐渐发展起来,传教士们为新教的发展做出了巨大的贡献。理雅各就是他们中的重要一员,《亚伯拉罕纪略》是理雅各根据《圣经》和中国文学审美和小说接
用福鼎大白茶和云南大叶茶的一芽一叶鲜叶为原料，制成扁形，毛峰形，针形和卷曲形名绿茶。结果表明，用相同原料制成的不同形状名茶间品质差异较大，其中以扁形名茶品质最好，毛峰形茶次