【摘 要】
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<正>设计理念:《天游峰的扫路人》这篇课文,作者用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感,刻画了一位质朴而充满自信的老人形象,表达了作者对老人自信、开朗、
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<正>设计理念:《天游峰的扫路人》这篇课文,作者用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感,刻画了一位质朴而充满自信的老人形象,表达了作者对老人自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。教学本篇课文,我注重从以下两个方面展开设计:一、与天游峰对话——感受天游峰的高而险环境描写可以展示人物所生活的特殊背景,烘托出人物具有的可贵品质。体会"武夷山第一险峰的险峻"的教学也尤为重要,让学生读读课文,围绕"天游峰在哪儿,它是什么样的"用笔画出有关语句。
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