【摘 要】
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为使学生更好地掌握血管外科疾病的诊断和治疗,需要改进教学方法。CBL与多媒体相结合的教学模式在血管外科临床教学中的应用将发挥非常重要的作用。CBL教学法可以激发学生的
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院血管外科;
【基金项目】
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广西卫生厅重点课题“血管腔内隔绝治疗主动脉疾病的临床研究”基金研究项目,项目编号:桂卫重200913
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为使学生更好地掌握血管外科疾病的诊断和治疗,需要改进教学方法。CBL与多媒体相结合的教学模式在血管外科临床教学中的应用将发挥非常重要的作用。CBL教学法可以激发学生的学习热情和求知欲望,培养学生的临床思维能力,提高学生的临床技能。多媒体技术可增加课堂信息量,节约时间,使教学内容生动形象,二者有机结合可以使枯燥的教学内容变得生动,提高教学效率。
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