【摘 要】
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新时期,应课改要求,小学数学的教学工作要充分发挥学生的主体性,这就要求教师的教学要尽量简约,但简约教学的同时也不能忽略学生的核心素养。通过简约教学使得教学目标具体化
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新时期,应课改要求,小学数学的教学工作要充分发挥学生的主体性,这就要求教师的教学要尽量简约,但简约教学的同时也不能忽略学生的核心素养。通过简约教学使得教学目标具体化、多媒体教学合理化、教学过程简约化、教学方法多维化以及积极性评价真诚化,积极探索培养小学生数学核心素养的方式,旨在更好地响应新课改对小学数学教学的要求。
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