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数学教学是在教师的主导下有目的、有计划、有组织地学习数学知识,培养学生数学能力,发展智力的过程,是学生认知结构发展的主要途径.在初中数学教学中,以教师讲解为主,这有助于知识系统的形成,有利于学生较快、较准确地形成数学概念,理解有关知识.
初中数学教学优化策略实践探讨
【摘 要】
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数学教学是在教师的主导下有目的、有计划、有组织地学习数学知识,培养学生数学能力,发展智力的过程,是学生认知结构发展的主要途径.在初中数学教学中,以教师讲解为主,这有助
【机 构】
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贵州省铜仁市沿河土家族自治县谯家镇初级中学 贵州 铜仁 565305
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2018年2期
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