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摘要：随着科学技术的不断发展，信息技术被应用到了多个领域，加速了我国信息时代的发展。信息化应用在教学管理过程中，不仅可以提高教学管理水平，同时还可以提高教学质量，提高学校的管理效率和水平。但是在教学管理信息化不断发展的过程中，仍然存在着一些问题，如教育管理信息化观念落后，信息化的教学管理建设程度不够，教学管理信息化人员匮乏等，这些因素制约了教学管理信息化的发展，因此，高校需要采用科学合理的措施，加强教学管理信息化建设，完善教学管理信息化制度，提高管理人员对教学管理信息化的认识水平，推动教学管理信息化的发展。
关键词：教学管理；信息化；教学问题
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）06-0059-02
在高速发展的现代社会，信息化时代到来，推动了教育领域的深刻变革，以信息技术为基础的信息化成了新时代的生产力。在教学管理过程中，信息化教学管理主要是以计算机为主的信息技术教学管理办法，其被应用到整个的教学管理过程中，并形成了一套完善的网络系统，實现了教学资源共享、学校信息化交流、资源合理配置的目标，让传统的教学管理模式得到了更快更好的发展，不仅缓解了教学管理人员的工作压力，同时还让他们有更多的时间和精力来对管理本身存在的问题进行探究，而不是把所有的精力和时间都浪费在各种表格数据的统计工作中。教学管理的信息化发展，可以在学生选课、教师排课、教师科研管理、学生档案管理、学生成绩查询等多方面进行应用，但难免会出现一些问题，所以，高校需要采用科学有效的措施提高教学管理信息化水平。
一、教学管理信息化现状
我国教学管理信息化的发展比较晚，但是随着我国教育事业和信息化技术的飞速发展，再加上我国教育信息化建设工程的提出和实施，校园教学信息化建设得到了有效的发展。现阶段，我国很多高校的信息化建设在不断优化，多媒体教室、计算机机房、其他先进的信息化教学设备和设施等也都在不断完善，再加上互联网技术的应用和发展，在线教学、慕课、微课等广泛地应用在教学过程中。在这样的大背景下，学校教学管理系统也开始在不断进行完善。
教学管理系统中包括非常多的学生信息、教学课程信息、教师信息以及重要的教学研究信息和大量的科研招生资料等，这些信息之间有着非常紧密的联系，通过信息技术把这些数据、信息进行分析和处理，就形成了学生们的学习成绩信息、教师们的教学成绩信息以及相关的教学课程信息等。但是在实现这些信息有效整合的过程中却存在着很多的问题，如果这些问题不能得到有效的解决，那么就会直接影响到教学管理的质量和水平。
在以往的教学管理过程中，很多人认为教学管理就是管一管学生和教师的学校生活，并不需要很高的要求和技术含量，但是事实并非如此。教学管理并不仅仅包括管理师生的校园生活，同时还需要管理学生的学习成绩情况、生源地情况、学籍档案情况、学生缴费情况，教师的课程安排情况、成绩查询情况、学生毕业情况等内容，并且还管理教师的教学研究课程教学情况、课程表情况、各个教师工作量情况、教师课堂测评情况等；此外，还需要对学校中的每一个角落的每一项事物进行管理，这些管理的内容会直接对学校的教学质量和教学水平产生影响，同时也直接关系到学校学生的学习效果和学习质量[1]。
二、教学管理信息化问题
（一）教学管理理念落后
教学管理信息化主要是依靠先进的信息技术和互联网技术提高教学管理水平，改变传统、落后的管理手段，提高管理人员的管理观念和管理水平，让传统、不科学的管理形式更加完善，实现管和理的有效结合。比如，在以往的教学管理过程中，像补考、重修或者是选课等都已经被录入教务系统中，通过在教务系统中进行查询就可以直接了解到学生的成绩情况和重修情况，但是，很多学校中仍然会要求教师把学习成绩不及格的名单整理到纸质版的文件中，信息化的教务系统应用效果并不理想，信息化的管理意识并不高，仍然是以一些老旧的观念来进行教学管理，不仅造成了重复性的劳动，同时还浪费了相关人员的时间和精力，无法真正实现教学管理的信息化发展。
（二）教学管理信息化程度不足
随着我国教育的不断发展和完善，信息化教学管理建设工作正在逐渐完善中，但是在这个过程中，一些学校的信息化教学管理程度仍然存在着问题，信息化程度不足，教学管理的效率和质量不高。一些学校的课程管理并没有被纳入信息化教学管理系统中，信息化教学软件设备不够完善，信息化教学管理没有充分地发挥出其作用和价值[2]。现阶段，在我国很多的高校管理中已经建立起了符合自身发展的教务系统，通过教务系统可以进行学生成绩的查询、高校选课等工作。但是信息系统中的资源并没有得到有效的共享，很多都是通过管理人员人工进行管理的，信息系统中的教学资源利用率不足，信息化程度不足等，这些都严重地影响到了教学管理信息化的发展[3]。另外，因为信息化教学管理程度不足，很多学校的管理资源无法进行合理的配置和应用，出现了教学资源浪费问题，这些都对学校教学管理的信息化发展产生了很大的影响。
（三）信息化教学管理人员缺乏
在教学管理信息化发展的过程中，会出现一些相关的教学管理软件，这些是专门为教学管理人员设计的，是为了方便他们的教学管理，是实现教学管理信息化的重要技术保障。但是，在很多学校中应用这种管理软件的并不是教学管理人员，而是很多一线的教师。这些一线教师除了要从事自己的本职工作———教书育人之外，还要花费大量的时间和精力来进行教学管理[4]。在这样的情况下，势必会影响教学管理的质量，教学管理信息化的发展也会受到很大的消极影响。
三、教学管理信息化发展建议
（一）优化信息化教学管理的观念和认识
各个学校在发展其信息化教学管理的过程中，要重视教学管理信息化建设，并重视信息化发展对教学管理带来积极影响和挑战，完善信息化教学管理的理念。首先，高校要把现代化的教育理念作为学校教学管理的重要指导思想，并对教学管理进行不断的完善和创新，推动教育管理的改革。学校领导要全面解放思想，在进行教学管理的过程中，把传统的、落后的思想作为改变的重要内容，并在此基础上对其进行不断创新，实现信息化教学管理观念的改变和创新，提高对信息化教学管理的认识。其次，高校还要全面推进信息化教学管理观念在学校中的广泛传播。学校是培养人才的重要摇篮，在人才培养的过程中，只有把创新教育和素质教育进行有效的结合，才能让人才培养朝着更加多元化的方向发展。因此，学校要把信息化教学管理观念在学校进行传播，让学校的领导、管理人员和学生们共同认识到信息化教学管理的重要性和价值，通过信息化的教学管理促进各自的发展，为早日实现信息化教学管理提供重要的思想保障。 （二）加强教学管理的信息化建设工作
要想实现教学管理信息化的发展，必须要加强教学管理的信息化建设工作，所以各个学校进行教学管理信息化建设的过程中，要充分地利用好现有的信息技术和信息化资源，并做好信息资源的开发和利用，根据学校的实际情况和教学特点建立起信息化的教学管理机制[5]。在建设的教学管理信息化的过程中，高校要先建立起教学管理指导中心，并加强对教学管理的信息化建设，提高相关管理人员的信息化资源处理能力和相关的信息化技术水平，完善信息管理分流工作，这样才可以保障学校在教学管理的过程中全面地实施信息化管理，提高学校的信息化教学管理水平和质量。
（三）建立起专门的信息化教学管理部门，加强信息化教学管理团队建设
学校需要建立起专门的信息化教学管理部门，并加强相关管理人员的信息化管理培训。学校要针对专门的信息化教学管理成立专门的部门，并设置相关的管理规章制度，并加强对管理人员的信息化培训，可以聘请相关的信息技术人员对管理人员进行讲解，帮助他们学会和掌握信息化操作系统软件的应用，提高教学管理信息化管理人员的业务能力和水平，以便其在今后的岗位中更好地为学校教学管理信息化发展做出自己的贡献。另外，学校还应该通过招聘一些具有信息化教学管理经验的人才，负责学校教学管理信息化的发展，为学校教学管理信息化发展提供专业的人才保障。
四、结语
在我国教育体系发展的过程中，信息化的引入是一种必不可少的发展趋势，并且信息化也将是未来几年中我国各行各业的发展大趋势。现阶段，我国教育事业面临着全面的改革发展，把信息技术引入教学管理过程中是一种有效的途径和方法，通过信息化的教学管理，可以实现教学资源的有效配置，还可以让教学管理中的信息实现有效的共享和利用。因此，在教学管理的过程中，高校要加强信息化建设，提高教学管理水平和质量，为实现我国现代化教育的发展提供重要的保障。
参考文献：
[1]张清花.新建民办本科高校教学管理信息化问题分析———以H学院为例[J].教书育人（高教论坛），2020（21）：56-57.
[2]陈露.信息化教育背景下高校教学管理问题研究[J].科学咨询（科技·管理），2020（06）：45-46.
[3]李沖.大数据背景下高校教学管理信息化建设的问题与路径[J].教师，2020（05）：15-16.
[4]陈珏.高校教学管理信息化建设所遇问题及对策研究[J].时代报告，2019（12）：168-169.
[5]时卉.信息化教学资源库下高职教育教学管理问题研究[J].高考，2019（08）：291.
（荐稿人：陈令伟，山东农业大学体育学院副教授）（责任编辑：邹宇铭）
关键词：教学管理；信息化；教学问题
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）06-0059-02
在高速发展的现代社会，信息化时代到来，推动了教育领域的深刻变革，以信息技术为基础的信息化成了新时代的生产力。在教学管理过程中，信息化教学管理主要是以计算机为主的信息技术教学管理办法，其被应用到整个的教学管理过程中，并形成了一套完善的网络系统，實现了教学资源共享、学校信息化交流、资源合理配置的目标，让传统的教学管理模式得到了更快更好的发展，不仅缓解了教学管理人员的工作压力，同时还让他们有更多的时间和精力来对管理本身存在的问题进行探究，而不是把所有的精力和时间都浪费在各种表格数据的统计工作中。教学管理的信息化发展，可以在学生选课、教师排课、教师科研管理、学生档案管理、学生成绩查询等多方面进行应用，但难免会出现一些问题，所以，高校需要采用科学有效的措施提高教学管理信息化水平。
一、教学管理信息化现状
我国教学管理信息化的发展比较晚，但是随着我国教育事业和信息化技术的飞速发展，再加上我国教育信息化建设工程的提出和实施，校园教学信息化建设得到了有效的发展。现阶段，我国很多高校的信息化建设在不断优化，多媒体教室、计算机机房、其他先进的信息化教学设备和设施等也都在不断完善，再加上互联网技术的应用和发展，在线教学、慕课、微课等广泛地应用在教学过程中。在这样的大背景下，学校教学管理系统也开始在不断进行完善。
教学管理系统中包括非常多的学生信息、教学课程信息、教师信息以及重要的教学研究信息和大量的科研招生资料等，这些信息之间有着非常紧密的联系，通过信息技术把这些数据、信息进行分析和处理，就形成了学生们的学习成绩信息、教师们的教学成绩信息以及相关的教学课程信息等。但是在实现这些信息有效整合的过程中却存在着很多的问题，如果这些问题不能得到有效的解决，那么就会直接影响到教学管理的质量和水平。
在以往的教学管理过程中，很多人认为教学管理就是管一管学生和教师的学校生活，并不需要很高的要求和技术含量，但是事实并非如此。教学管理并不仅仅包括管理师生的校园生活，同时还需要管理学生的学习成绩情况、生源地情况、学籍档案情况、学生缴费情况，教师的课程安排情况、成绩查询情况、学生毕业情况等内容，并且还管理教师的教学研究课程教学情况、课程表情况、各个教师工作量情况、教师课堂测评情况等；此外，还需要对学校中的每一个角落的每一项事物进行管理，这些管理的内容会直接对学校的教学质量和教学水平产生影响，同时也直接关系到学校学生的学习效果和学习质量[1]。
二、教学管理信息化问题
（一）教学管理理念落后
教学管理信息化主要是依靠先进的信息技术和互联网技术提高教学管理水平，改变传统、落后的管理手段，提高管理人员的管理观念和管理水平，让传统、不科学的管理形式更加完善，实现管和理的有效结合。比如，在以往的教学管理过程中，像补考、重修或者是选课等都已经被录入教务系统中，通过在教务系统中进行查询就可以直接了解到学生的成绩情况和重修情况，但是，很多学校中仍然会要求教师把学习成绩不及格的名单整理到纸质版的文件中，信息化的教务系统应用效果并不理想，信息化的管理意识并不高，仍然是以一些老旧的观念来进行教学管理，不仅造成了重复性的劳动，同时还浪费了相关人员的时间和精力，无法真正实现教学管理的信息化发展。
（二）教学管理信息化程度不足
随着我国教育的不断发展和完善，信息化教学管理建设工作正在逐渐完善中，但是在这个过程中，一些学校的信息化教学管理程度仍然存在着问题，信息化程度不足，教学管理的效率和质量不高。一些学校的课程管理并没有被纳入信息化教学管理系统中，信息化教学软件设备不够完善，信息化教学管理没有充分地发挥出其作用和价值[2]。现阶段，在我国很多的高校管理中已经建立起了符合自身发展的教务系统，通过教务系统可以进行学生成绩的查询、高校选课等工作。但是信息系统中的资源并没有得到有效的共享，很多都是通过管理人员人工进行管理的，信息系统中的教学资源利用率不足，信息化程度不足等，这些都严重地影响到了教学管理信息化的发展[3]。另外，因为信息化教学管理程度不足，很多学校的管理资源无法进行合理的配置和应用，出现了教学资源浪费问题，这些都对学校教学管理的信息化发展产生了很大的影响。
（三）信息化教学管理人员缺乏
在教学管理信息化发展的过程中，会出现一些相关的教学管理软件，这些是专门为教学管理人员设计的，是为了方便他们的教学管理，是实现教学管理信息化的重要技术保障。但是，在很多学校中应用这种管理软件的并不是教学管理人员，而是很多一线的教师。这些一线教师除了要从事自己的本职工作———教书育人之外，还要花费大量的时间和精力来进行教学管理[4]。在这样的情况下，势必会影响教学管理的质量，教学管理信息化的发展也会受到很大的消极影响。
三、教学管理信息化发展建议
（一）优化信息化教学管理的观念和认识
各个学校在发展其信息化教学管理的过程中，要重视教学管理信息化建设，并重视信息化发展对教学管理带来积极影响和挑战，完善信息化教学管理的理念。首先，高校要把现代化的教育理念作为学校教学管理的重要指导思想，并对教学管理进行不断的完善和创新，推动教育管理的改革。学校领导要全面解放思想，在进行教学管理的过程中，把传统的、落后的思想作为改变的重要内容，并在此基础上对其进行不断创新，实现信息化教学管理观念的改变和创新，提高对信息化教学管理的认识。其次，高校还要全面推进信息化教学管理观念在学校中的广泛传播。学校是培养人才的重要摇篮，在人才培养的过程中，只有把创新教育和素质教育进行有效的结合，才能让人才培养朝着更加多元化的方向发展。因此，学校要把信息化教学管理观念在学校进行传播，让学校的领导、管理人员和学生们共同认识到信息化教学管理的重要性和价值，通过信息化的教学管理促进各自的发展，为早日实现信息化教学管理提供重要的思想保障。 （二）加强教学管理的信息化建设工作
要想实现教学管理信息化的发展，必须要加强教学管理的信息化建设工作，所以各个学校进行教学管理信息化建设的过程中，要充分地利用好现有的信息技术和信息化资源，并做好信息资源的开发和利用，根据学校的实际情况和教学特点建立起信息化的教学管理机制[5]。在建设的教学管理信息化的过程中，高校要先建立起教学管理指导中心，并加强对教学管理的信息化建设，提高相关管理人员的信息化资源处理能力和相关的信息化技术水平，完善信息管理分流工作，这样才可以保障学校在教学管理的过程中全面地实施信息化管理，提高学校的信息化教学管理水平和质量。
（三）建立起专门的信息化教学管理部门，加强信息化教学管理团队建设
学校需要建立起专门的信息化教学管理部门，并加强相关管理人员的信息化管理培训。学校要针对专门的信息化教学管理成立专门的部门，并设置相关的管理规章制度，并加强对管理人员的信息化培训，可以聘请相关的信息技术人员对管理人员进行讲解，帮助他们学会和掌握信息化操作系统软件的应用，提高教学管理信息化管理人员的业务能力和水平，以便其在今后的岗位中更好地为学校教学管理信息化发展做出自己的贡献。另外，学校还应该通过招聘一些具有信息化教学管理经验的人才，负责学校教学管理信息化的发展，为学校教学管理信息化发展提供专业的人才保障。
四、结语
在我国教育体系发展的过程中，信息化的引入是一种必不可少的发展趋势，并且信息化也将是未来几年中我国各行各业的发展大趋势。现阶段，我国教育事业面临着全面的改革发展，把信息技术引入教学管理过程中是一种有效的途径和方法，通过信息化的教学管理，可以实现教学资源的有效配置，还可以让教学管理中的信息实现有效的共享和利用。因此，在教学管理的过程中，高校要加强信息化建设，提高教学管理水平和质量，为实现我国现代化教育的发展提供重要的保障。
参考文献：
[1]张清花.新建民办本科高校教学管理信息化问题分析———以H学院为例[J].教书育人（高教论坛），2020（21）：56-57.
[2]陈露.信息化教育背景下高校教学管理问题研究[J].科学咨询（科技·管理），2020（06）：45-46.
[3]李沖.大数据背景下高校教学管理信息化建设的问题与路径[J].教师，2020（05）：15-16.
[4]陈珏.高校教学管理信息化建设所遇问题及对策研究[J].时代报告，2019（12）：168-169.
[5]时卉.信息化教学资源库下高职教育教学管理问题研究[J].高考，2019（08）：291.
（荐稿人：陈令伟，山东农业大学体育学院副教授）（责任编辑：邹宇铭）