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由于新冠肺炎疫情的原因，原本的课堂教学无法正常进行，教师的教学方式从三尺讲台、一块黑板、一块粉笔变成了一台电脑、一部手机。对线上教学相关的评价也褒贬不一，有人认为线上教学丰富了学生的学习方式，也有人认为线上教学无法保障教学效果，文章以部编版四年级语文下册为例对特殊时期小学语文线上教学的优与劣进行分析研究。