【摘 要】
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美术教学作为小学教学中重要的基础学科,是培养学生审美能力与创造能力的重要学科。在传统应试教育中,教师缺乏对于美术教学重要性的认识,教学主要是美术作业为主导,限制了学
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美术教学作为小学教学中重要的基础学科,是培养学生审美能力与创造能力的重要学科。在传统应试教育中,教师缺乏对于美术教学重要性的认识,教学主要是美术作业为主导,限制了学生思维能力与审美能力的发展,使得学生逐步失去了学习兴趣,课堂教学效果不佳。基于此,本文就如何将趣味化教学模式有效的应用于小学美术教学的策略进行研究分析,提出几点教学建议,以期能为美术教学提供教学参考依据。
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