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生态教育实则是指通过保护自然生态环境,让学生在带自然中参与相应的探索活动,引导幼儿尽早形成良好的环保意识的教育活动,不仅关系着幼儿本身的身心健康,也是践行保护环境基本国策的重要方式,所以幼儿教师要积极打造生态环境,通过丰富多元的生态实践活动培养幼儿的生态环保意识。文章将从构建自然生态环境、组织生态实践活动、以绘本阅读渗透生态教育三个可行方法来分析幼儿教师应该如何落实生态教育。