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课堂提问是一种有效的师生互动形式,它既是在一种只能更要的教学手段,也是一种交流的艺术.在初中生物课堂教学中,提问可谓是“教学的生命”,对生物教学质量的提高至关重要.通过提问使得教师与学生之间借助知识载体相互了解、共同发展.教师的课堂提问将直接影响学生思维品质的形成和能力的发展.本文就针对生物课堂中的有效提问做出几点分析.