论文部分内容阅读
摘
探讨高中数学生活化的实施策略
【摘 要】
：
摘要新课程改革的一个重点就是教育要回归于生活，与学生、人类的生活密切地联系在一起，使学生感受到所学知识对生活的重要意义。因此，在高中数学教学过程中，为了有效地提高课堂教学的效率，培养学生全面客观看待问题的能力，教师也要强调生活化的教学方式，促使学生掌握从生活中抽象出数学知识的能力，使数学教育真正地帮助到学生的生活，提高高中数学教学的价值和质量。 关键词高中数学;生活化;教学 中图分类号：G63
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年24期
其他文献
摘 要在新课改的背景下，农村幼儿园教师的专业性会受到巨大的考验，在教学方式上存在着许多的疑惑。农村幼儿教师在新课改的要求下应该怎样进行教学方式的改革也是教师需要思考的问题，也是这些教师需要尽快解决的重要问题。本文针对现阶段农村幼儿教师如何适应新课改角色转变进行探究。 关键词新课改;农村幼儿教师;角色转变 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）25-005
摘 要珠心算作为我国传统计算方式之一，即使时代不断发展，也不应该被我们所抛弃，所以无论是国家层面还是个人层面，都应该重视珠心算的教学与应用。小学阶段的学生，思想单纯接受能力强正是培养珠心算的绝佳时期。但是由于珠心算教学并没有全面普及，许多教师对如何进行小学珠心算教学感到苦恼，对此笔者结合自身教学经验，进行了相关探讨。 关键词小学数学；珠心算；教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章
摘 要 课内与课外知识的有效整合，是提高阅读课堂效率的有效途径。阅读教学中，教师透彻把握教材，并紧扣教材，引导学生分别在课前、课中、课后向课外延伸，不仅能提高课堂效率，还能切实提升学生的语文素养。 关键词 课内阅读;课外延伸;有效整合;课堂效益;语文素养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0154-02 阅读教学中，老师必须从语文知识的微观教
摘 要以史为鉴，可以知兴替，历史教学对于学生的成长来说，具有十分重要的影响作用。在初中教学阶段学生正处于初步接触社会，形成人生观世界观、价值观的关键时期，所以就要求历史教师在教学中，除了要将课本中所规定的教学内容传授给学生以外，还需要借助历史事件和历史知识来培养学生的社会责任感，促使学生可以在未来成为促进我国社会主义现代化建设的综合性人才。本文将对如何在初中历史课堂教学中培养学生的社会责任感展开探
摘 要民族地区班主任开展家校合作是一种非常有效的教育手段，其能够使家庭教育以及学校教育相吻合，很大程度上弥补了传统教育中的不足，促进小学教育有效性的提高。教育是家庭以及学校的双重任务，只有有效实施家校合作才能够让学生更加全面的成长。开展家校合作能够让学生在家中在学校中都能够得到科学合理的教育，使教育达到翻倍的效果，很大程度上帮助学生健康成长。 关键词班主任;家校合作;有效策略 中图分类号：G6
摘 要阅读是培养学生英语语言能力及落实学科核心素养的主要途径。思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。高三英语阅读教学中应该重视学生思维品质的培养。多样的教学设计和有效的教学实施使学生能够更深入地观察问题、认识问题，有助于提升学生分析和解决问题的能力，并对事物做出正确的价值判断。 关键词核心素养；思维品质；解读文本；自主设计；读书笔记 中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1002-
摘 要 数形结合就是通过数与形之间的对应和转化来解決数学问题，它的核心在于找到数和形的契合点，巧妙地把数和形融合在一起，促进相互转化、相互理解。"数"的精确与"形"的直观紧密相联、相得益彰，能化解难点，优化解题策略，易于让学生接受和理解。 关键词 数形结合思想;数感;初中数学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0186-01 日常解题中，充分
摘 要受传统教学观念的影响，老师常常将学生成绩的高低作为教学质量检测的标准，这对学生的全面发展产生不利的影响。特别是随着教育体制改革的不断深入，社会对当代学生的生活和受教育情况有了更严格的要求，对高中生的品德教育工作尤为重视。这就需要老师充分发挥引导作用，在高中语文课堂中有效融入品德教育，帮助学生形成良好的价值观念。接下来本文将对高中语文教学中的思想品德教育进行简要论述。 关键词高中语文;品德教
摘 要在展开幼儿园教学活动时由于幼儿的年龄偏小，幼儿会对游戏产生强烈的好奇心，所以在教学工作中教师可以将教学活动与游戏相结合来将教学活动游戏化。随着当前素质化教育的深入，游戏化教学也逐渐成为了幼儿教育中必不可少的教学内容，游戏化教学主要是以幼儿的兴趣为起点，让幼儿可以在参与游戏的同时，加强对于教学知识的理解和认识，让幼儿在教学活动中体会到快乐，从而喜欢上教学活动，增强幼儿的情感体验。所以说在幼儿教