【摘 要】
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目前传统的医学基础课程'以学科为中心'的教学模式存在学习内容重复、与临床诊疗实际脱节等不足之处,所以医学课程的改革与整合就成为高等医学教育改革的当务之急。
【基金项目】
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内蒙古医科大学教育教学改革研究项目(NYJGB2201518)
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目前传统的医学基础课程'以学科为中心'的教学模式存在学习内容重复、与临床诊疗实际脱节等不足之处,所以医学课程的改革与整合就成为高等医学教育改革的当务之急。本文立足我校实际情况,从骨科硕士研究生教学课程设置出发,对教学方法,考核方式进行了改革,探索实施以器官系统为模块的整合式教学改革。以骨科运动系统疾病为例,介绍本研究团队在课程体系的设置、教学手段的推陈、临床实践的同步结合,多样化评价标准的制定等方面,提出了初步的改革设想。
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