【摘 要】
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本文研究了印度尼西亚的三种主要语言——国语、地方语言和英语的语言政策和实践的演进历程,并探讨了影响语言政策及实践变化的因素。研究发现,印尼国语、地方语言、英语这三
【基金项目】
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2017年省教育厅A类一般项目“‘一带一路’倡议下福建高校外语教学政策规划与发展”(课题编号:JAS170102)
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本文研究了印度尼西亚的三种主要语言——国语、地方语言和英语的语言政策和实践的演进历程,并探讨了影响语言政策及实践变化的因素。研究发现,印尼国语、地方语言、英语这三种语言政策和实践的发展与变化呈现出不同的路径和特征。其中印尼国语得到政府在语言政策和语言教育实践等方面实质性的支持,成为通过国家话语建构民族和文化认同的典范。由于缺乏实质性支撑和强有力推动,出现了方言转用和弱势方言濒临消亡的困境。英语作为强势外来语言,在政府基于国家-民族的考量下,经历“出现—繁荣—消解”,呈现“钟摆”之态。
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